Quando surgiu o método? Em 1954, no Japão, Toru Kumon, um professor de Matemática, se preocupava com o filho que não estava indo bem nos estudos. Então, ele criou um material auto-instrutivo para que seu filho pudesse estudar sozinho, já que ele não tinha como dar aulas para seu filho, devido aos seus horários. Quando o método chegou no Brasil? Há trinta anos, no Paraná, com a professora Suzana Kabe. Quantas unidades existem hoje no Brasil? Existem mais ou menos 1875 unidades atendendo a 93 mil alunos. Qual o objetivo do curso? O principal objetivo é desenvolver a autonomia, auto-confiança e auto-didatismo nos alunos. Através de um estudo individualizado o aluno avança de acordo com seu ritmo e capacidade. Quem podem se matricular? Desde alunos pré-escolares até quem já está na melhor idade. Como é a administração do curso? O aluno freqüenta as aulas duas vezes por semana e faz os exerc
Esta exposição tem por finalidade demonstrar como ocorreu esta tragédia e evitar que seja repetida, além de ressaltar a importância da paz, demonstrando a situação da cidade na época do lançamento e a destruição causada pela bomba atômica. A exposição se encontra no Centro de Cultura Raul de Leoni, na galeria Aloísio Magalhães que fica na Praça Visconde de Mauá, 305 Centro de Petrópolis. Começou dia 12 de março e terminará no dia 27 do mesmo mês (funcionando de terça a sábado de 13 ás 18 horas e domingo das 12 ás 17 horas). No aniversário de Petrópolis (dia 16) a exposição não abrirá. O grupo de ORIGAMI “Dobraduras da Serra” está ensinando aos visitantes como fazer o TSURU (pássaro conhecido no Brasil como grou), e estas dobraduras serão enviadas a Hiroshima assim como as assinaturas dos visitantes. Segundo a cultura japonesa, aquele que fizer mil origamis dessa ave teria um pedido realizado - crença esta popularizada pela his